關鍵詞：蘇州刺繡發(fā)展；蘇繡大師
在蘇州刺繡專業(yè)教育事業(yè)中，以沈壽取得的成效最大。1904年，余覺、沈壽夫婦在蘇州馬醫(yī)科巷創(chuàng)辦集商號、工廠、學校為一體的“福壽夫妻繡品公司”和“同立繡工學校”，學校收費低，每期招生四五十人，沈壽姐妹負責教授。繡校的學生就是繡廠的繡工，刺繡的作品就是出售的商品，她們畢業(yè)后便成為繡廠工人，繡校歷時二年余停辦。1906年，余沈夫婦應召赴北京農工商部繡工科任職，余任總辦，沈任總教習，教員有沈立、徐志勤、蔡群秀、朱心柏、金靜芬、沈英等，畫工有周喬年、羅壽青、楊羨九等，他們均為蘇州人。學員由農工商部保送，大多是滿族官員子女，年齡較大，共有84人，繡工科開設刺繡、圖畫、國文、日語課程，以刺繡為主，作息時間為上午9點至下午4點。
蘇州繡娘之間的社會交往主要圍繞刺繡技藝進行，“諸姑姊妹之所言，外家近鄰之所語……舍‘刺繡’二字，幾無以為寒暄應對資”。具體來講，包括親緣關系之間的技藝傳授，師徒關系之間的技藝傳授以及繡娘之間的技藝交流與探討。晚清以后，隨著新式女子學校對女學生修身養(yǎng)性、提高文化素質及各門技藝的培養(yǎng)予以重視，刺繡作為一門傳統(tǒng)社會女性的必修課也得到了重視，于是出現(xiàn)了專門的刺繡職業(yè)教育、刺繡學校和刺繡研習所。刺繡教師之間能夠經常進行交流和溝通，同時她們也對學生進行系統(tǒng)的美術常識與技法理論指導。職業(yè)教育把刺繡技藝從傳統(tǒng)的家庭中推廣到整個社會，不過職業(yè)教育也有弊端，即一人對多人的教授方式不易培養(yǎng)高素質的刺繡人才。民國時期，沈壽、楊守玉等人主持的刺繡學校、刺繡研習所培養(yǎng)了大批職業(yè)性繡娘，刺繡專業(yè)學校和研習所一直延續(xù)至今。
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